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朋友妻子是在剑桥大学攻读的博士学位，刚刚过去的国庆长假，朋友一家七口到重庆来旅游（包括爷爷奶奶外公外婆）。
我照例请他们一家感受重庆火锅的热辣，晚上8点半，他们11岁的儿子涛涛突然对父母说：只剩半小时就9点了。
很好奇的问：9点有什么特别的意义？
朋友很自豪的说：9点是涛涛每天写日记的时间，已经坚持3年了，从最开始的汉字夹杂拼音，外加语句不通顺，到现在已经进步很大。说着朋友还从手机中找了一篇涛涛的作文，献宝似的向我炫耀。
那篇作文叙事精炼，文笔老到，完全不像这个年龄孩子的稚嫩。在我的追问下，朋友妻子介绍了她陪孩子做作业的心得。
01 制定作息时间
朋友妻子在高校任教，时间相对自由，所以基本承担了辅导孩子作业的全部重任。
有规律的作息是搞好学习的基础。为了让涛涛养成良好的作息习惯，朋友妻子准备制定一份作息时间表。和大部分父母的独断专行不同，朋友妻子的方法是让涛涛充分参与，在制定作息时间表时以涛涛的意见为主。
这一招相当棒。人都喜欢拥有掌控感，孩子也不例外。古代的谋士在出主意时，总是给出上中下三策，就是为了增强决策者的掌控感。以孩子为主制定作息时间表，增强了涛涛的掌控感，提高了他的主观能动性，起到了事半功倍的作用。
另一方面，人总是喜欢高估自己的能力。涛涛在制定作息时间表时，刚开始把休息和玩耍时间定的很短，还是在朋友妻子的一再坚持下，才改为每天晚上自由玩耍一个半小时。因此这份作息时间表就显得很紧凑。
有了作息时间表，如何监督执行是关键。朋友妻子的做法是：在家里几个显眼的位置贴上作息时间表，在关键时间点设置闹钟，可以暗示提醒，但从不强迫执行。
单纯的说教和催促谁都不喜欢，多唠叨几句反而会引起孩子的逆反心理。为了让孩子能够主动执行作息时间表，在涛涛每次没有按时开始做作业时，朋友妻子都会随口问：涛涛，现在几点了？
同样一件事，想要做和被迫做效果截然不同。这样提醒的好处是，让涛涛每次都产生我想要做什么的感觉，而不是被迫做。
02 辅导作业有诀窍
对很多家庭来说，不辅导作业时母慈子孝，一辅导作业就鸡飞狗跳。这个问题在朋友家并不存在。我原本以为关键在于朋友妻子有耐心，后来才知道关键在于过程不干涉。
涛涛每次在书房里做作业时，朋友妻子秉承只陪伴不干涉的原则，就在旁边安静的看书或者看文献，绝不碰手机或电脑，也不会盯着涛涛做作业。即便涛涛碰到了不会的题目，也是暂时跳过。等涛涛完成了一门课程的作业后，朋友妻子才进行检查并集中讲解。
这样做的好处是不打断孩子做作业的过程，提高单位时间效率。集中检查作业时，大人也轻松，更能以平和的心态对待孩子在作业中犯的错误。
做作业的次序也很有讲究，朋友妻子的原则是先易后难，先安排课内作业，再安排几道课外奥数提高。对于课内作业，也是先从语文等涛涛比较喜欢的科目入手。
03 奖惩措施是关键
为了让涛涛能严格执行作息时间，朋友妻子制定了完善的奖惩措施，分为短期激励和长期激励两种。
短期激励是冰激凌，涛涛的最爱。每次按时完成作业后，准备自由玩耍前，朋友妻子都会奖励涛涛一个冰激凌。这种及时反馈，让涛涛每次都能准时高效的完成作业。
长期激励是积分制，朋友妻子制作了一个积分表，每当涛涛按计划完成作息时间上的一项内容，就奖励1分；如果能够额外完成高难度的奥数题，还能有更多的积分奖励；不能按计划完成就会被扣分。积分达到50就可以折现，1分等于1元，这个钱由涛涛完全支配，可以购买自己想要的任何东西。
积分制是游戏设计的核心，可以有效的激励个人行为。朋友妻子的这种做法，让原本枯燥的奥数题变成游戏中一个个的怪物，杀怪就有看得见的奖励。在这种激励机制下，从小喜欢语文多过数学的涛涛，现在已经能独立完成我公众号中的大部分4星难度的题目。
顺便说一句，下面的思考题就是4星难度，您可以感受一下难度。
思考题（4星难度）：
小明闲来无事，在纸上写了一个正整数n。然后又写了2n+1和n/(n+2)这两个数，以后每次操作都从纸上已有的数中任选一个数a，写下2a+1和a/(a+2)。若干次操作后，纸上出现了99。问正整数n可能是多少？